1.他们不能随心所欲地读课外书,不能按自己的喜好的文体写作文,没有时间发展自己的兴趣爱好,没有时间交友聊天。
2.由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。
3.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。
4.小明的作文不但内容生动,而且用词恰如其分。
5., 他写的作文妙不可言,妙笔生花,让我自愧不如!
6.由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。
7.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆,因为我要写关于水壶的作文,可是不知从哪里下手,所以有点莫名其妙。
8.妈妈为了提升我的写作水平,给我买了许多作文书,我看得津津有味,受益无穷。
9.写作文要合理安排材料,分清主次详略,不要喧宾夺主。
10.我作文时,总是先打好草稿,然后再誊写到作文本上。
11.优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财富充分地发挥作用,让每一位同学得益,特别请这些财富的创造者出出主意。
12.老师对学生的作文简略增删几句,竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
13.在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。
14.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文,不但越写越好了,而且学会了合理安排时间,一举两得呀!
15., 多媒体计算机网络技术的应用,导致作文教学的思想观念、教学方法和教学设计的深刻变革。
16.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事,能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。
17.同学们吟诗作文,颂扬祖国的美好未来。
18.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
19.平时留心观察各种事物,作文时就不再发愁了。
20., 在李莉这个作文大师面前,杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战,真是班门弄斧!
21.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文,同学们写作水平可以如鱼得水,不会再不求甚解,不明不白了。
22.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事,能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。
23.不过,以眼还眼,以牙还牙,我知道怎么在作文里尽情地贬低她了!我扭过头,提起笔,“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……
24.假如我是校长,我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘,然后还要让学生们带上画纸写生,带上作文纸,写出生动的作文,让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
25.这篇作文虽然不够成熟,但在结构安排上尚能差强人意。
26.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。
27.老师称赞我的作文用词准确。
28.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字,童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快,在父母及长辈…我笑了笑,说:写作文其实并不难,我把写作文当作生活里的快乐,作文就像我的生活,我的生活中不能失去写作。
29.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
30.老师称赞我的作文用词准确。
31.这篇作文虽然不够成熟,但在结构安排上尚能差强人意。
32.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。
33., 这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言,让我直叹一个字"绝"啊!
34.这篇作文矛盾百出,显然是编造出来的。
35.我的作文写的本来已经很差了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
36.读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。
37.作文要语言精练,避免重复啰嗦。
38.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。
39.应该说,进行中学作文创新教学,不是单凭教师个人力量而闭门造车的事,这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围,而这个大氛围也即创新教学环境,又应该是宽松和谐的,自由活泼的,民主平等的。
40.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
41.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。
42.小明的作文如同天马行空,大家都看不明白。
43.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。
44.虽然,我们这样改有一些吹毛求疵的味道,但其目的还是要提醒大家在辅导孩子作文的时候,一定要有开门见山的意识。
45.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。
46.如果老师长期用作文模板教学生写作文,不但会扼杀学生的创造力,还会教出“新八股”。
47.作文写完了,要反复修改,不要出现病句。
48.考英语作文时不少考生感到头痛,虽然考生苦心孤诣,写就文章,却错误百出,逻辑混乱。
49.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊!
50.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。
51.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
52.同学们的作文水平参差不齐,自然分数差距也就大了。
53.我努力学习,偶而也帮妈妈做点家务,给他读我受老师夸奖的作文,递给她优异的成绩单,妈妈一次又一次地笑了,笑得那么开心,那么灿烂,爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。
54.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文,不但越写越好了,而且学会了合理安排时间,一举两得呀!
55., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。
56.小华善于观察生活,因此她的作文内容很充实。
57.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊!
58.“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。
59., 他写的作文妙不可言,妙笔生花,让我自愧不如!
60.作文要先在头脑里构思,想好了再落笔。
61.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩,五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样:有的人用照像机把牡丹花拍下来,有的人用眼睛观赏牡丹花,有的人用画笔把牡丹花画下来,我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。
62.这种不重视问题症结,却只在细微末处大作文章,就是本末倒置。
63.写文章的目的是与别人交流,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人了解。我们的作文也应该有读者,有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鼓励。
64., 小刚的作文段落清楚,语言通顺。
65.天空飘着白云,牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘,白云下面,妈儿在跑步,国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑,人们穿着盛衣,再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。
66.作文时适当引用一些诗文名句,可以收到画龙点睛的效果。
67.作文教学也是老一套,教学生写些与他们生活不相干的东西,就象是考科举写八股一样,装腔作势,空洞无物。
68.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句,表达出具体实感。
69.平时留心观察各种事物,作文时就不再发愁了。
70.要写好作文,不仅要多读书,还要多练笔。
71.凡是作文章,好比人骑千里马,虽豪逸奔放,还得用衔勒来控制它,不要让它乱了奔走的轨迹,随意跃进那坑岸之下。
72.他写的作文妙不可言,妙笔生花,让我自愧不如!
73.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
74.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖,都纷纷围上去向他表示祝贺,可他却谦虚地说:“这主要归功于老师的培养!”。
75.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
76.作文首先要确定中心,不能漫无边际什么都写。
77.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字,童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快,在父母及长辈…我笑了笑,说:写作文其实并不难,我把写作文当作生活里的快乐,作文就像我的生活,我的生活中不能失去写作。
78.应试作文,必须争分夺秒,"下笔千言,倚马可待"。在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。
79.在夜雨中与家人围炉闲谈,几乎都不会拌嘴;在夜雨中专心攻读,身心会超常地熨贴;在夜雨中思念友人,会思念到立即寻笔写信;在夜雨中挑灯作文,文字也会变得滋润蕴藉。
80.他这篇作文旁敲侧击地反映了同学们普遍存在的问题,引起了大家的共鸣,真了不起!
81.高考满分作文非常解读之三:语言妙笔生花篇。
82.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
83.作文要先在头脑里构思,想好了再落笔。
84.老师对学生的作文简略增删几句,竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
85.我的作文写的本来已经很差了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
86.作文可以合理想象,但不能凭空编造。
87.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。
88.作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。
89.谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
90.爷爷一面读着一面连连点头,称赞我的作文写得好。
91.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。
92.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
93.作文时要先列提纲,再根据提纲起草。
94., 多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。
95.看图作文,首先要看懂图画的内容,同时还要根据图画的内容展开联想。
96.篇作文要填上画龙点晴之笔,这篇文章才能栩栩如生!
97., 这篇作文写的真是妙不可言,让我直叹一个字"绝"啊!
98.经常写日记,慢慢就摸到了作文的窍门。
99.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
100.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。
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