为别

1.教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。康德

2.我们不能指望别人能给我们带来些什么,而应该考虑我们能为别人付出些什么。

3.教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。康德

4.如果我们想法交朋友,就要先为别人做些事-----那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。卡耐基

5., 我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强,别人就都来鼓励你;如果软弱,就很少有人会来扶助你了。罗兰

6.人生的意义就是奉献,为别人多想,多去帮人,心胸自然开朗、豁达、安稳,心安理德,自然百邪不侵。

7.世界上充满了这些人:自私、乐于掳取,所以少数不存私心为别人提供帮助的人,能够大获成功,他们几乎遇不到竞争对手。

8.为别人着想,为自己而活。为别人着想,才不失活得高尚;为自己而活,才不失活得洒脱。

9.在为别人服务时,要把别人的事当作自己的事去做;在接受别人服务时z aojv.com,要像尊重自己一样尊重别人。

10.我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强,别人就都来鼓励你;如果软弱,就很少有人会来扶助你了。罗兰