心活

1.智识太多,不是心活,就是心软。心活就会胡思乱想,心软就不肯下辣子手......所以智识非铲除不可。

2.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。

3.智识太多,不是心活,就是心软。心活就会胡思乱想,心软就不肯下辣。

4.希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯,每天到托管中心先吃点心活动一下,然后做作业,养成自己检查作业的习惯,学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些,多与同学交往沟通。

5.敢于向世界捧出一颗心来,这不仅需要足够的勇气,恐怕更需要充足的底气。任尔说我透明也好,苍白也罢,敢于活出自我,这便是一种大气与从容。能在调侃中开心活着的人,必能领悟到人生的真谛。

6.中队长积极倡导在同学中开展献爱心活动。

7.曾以寻死的心活着,被迫超越,也曾主动超越,不管梦是否实现,有梦总是最美的。

8.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。

9.智识太多,不是心活,就是心软。心活就会胡思乱想,心软就不肯下辣子手......所以智识非铲除不可。

10.兔年有只兔,开心活蹦乱跳,路过一只黑箱子,出于好奇心它跳了进来,结果变成了一只鸭子,你知道为啥吗,因为他进的是变压器。